TY  - BOOK
AU  - Fauquette,Alexandre
TI  - Cuando Rancière va al médico: especialización, ignorancia y emancipación en un sistema de salud participativo
PY  - 2018///.
							
N1  - 85
N2  - El artículo se centra en un dispositivo para la educación terapéutica del paciente, concebido e imaginado por un médico libertario, que se remite al marco pedagógico del maestro ignorante de Jacques Rancière, para romper radicalmente con los códigos tradicionales de las relaciones médicas y borrar cualquier forma de imposición de un biopoder. Analiza específicamente las ambigüedades que se derivan de este dispositivo: aunque el espacio de participación de este sistema de atención alternativa tiende a reducir la asimetría de la relación médica, sólo emancipa a los emancipados y no logra romper completamente con las formas de dominación médico-paciente. El igualitarismo de Rancière es confrontado aquí en efecto a la prueba de la práctica y de la responsabilidad médica, y requiere continuos compromisos con la institución hospitalaria. Sin embargo, el margen de maniobra que deja la institución hospitalaria refuerza al mismo tiempo la naturaleza transgresora y fuera de norma de este sistema
UR  - https://shs.cairn.info/revista-participations-2017-3-page-129?lang=es&redirect-ssocas=7080
ER  -