TY  - BOOK
AU  - Laramée,Marie-Christine
AU  -  Blanchet Garneau,Amélie
TI  - Desarrollo de la competencia cultural de la enfermería: perspectiva de los estudiantes desde su entorno de aprendizaje durante una pasantía clínica internacional
PY  - 2019///.
							
N1  - 17
N2  - Introducción: existe una considerable diversidad en los programas de educación en enfermería en lo que respecta a la organización de las prácticas internacionales y el apoyo que se presta a los estudiantes en el desarrollo de su competencia cultural. Contexto: existe una bibliografía limitada que explora las interacciones entre el entorno de aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de su competencia cultural en materia de enfermería. Objetivo: explorar, desde la perspectiva de los estudiantes, los elementos de su entorno de aprendizaje que interactúan con el desarrollo de la competencia cultural en una práctica internacional. Método: se realizó un estudio de caso cualitativo. Resultados: el análisis temático de los datos reveló tres temas: el apoyo a través de múltiples colaboraciones, la búsqueda de un lugar en el entorno de acogida y la brecha entre las expectativas de los estudiantes y la experiencia vivida. Debate: este estudio contribuye a definir la noción de entorno de aprendizaje integrando el acompañamiento como una colaboración con múltiples socios. Conclusión: este estudio contribuye al desarrollo de los conocimientos actuales sobre las interacciones entre el entorno de aprendizaje y el desarrollo de la competencia cultural
UR  - https://shs.cairn.info/revista-recherche-en-soins-infirmiers-2018-4-page-30?lang=es&redirect-ssocas=7080
ER  -