TY  - BOOK
AU  - Pochon,Sarah
TI  - Profesores de EPS en un liceo de barrio acomodado: cuando los estándares de la institución influencian la clase
PY  - 2019///.
							
N1  - 10
N2  - Este artículo cuestiona la sociología del PSE en un liceo de élite. Nuesto marco de análisis es un enfoque socio-didáctico, observamos a cinco profesores de EPS del liceo Henri IV de París. Las técnicas de investigación se cruzan con un enfoque etnográfico (observaciones in situ repetidas y de largo plazo, entrevistas en profundidad con los profesores y cuestionarios dirigido a los estudiantes del liceo), proponemos describir las condiciones locales y sociales en las que tienen lugar las clases de EPS a fin de mostrar cómo se los estándares institucionales del liceo de élite se imponen a las mujeres en este grupo profesional bajo la influencia de la variable social de la comunidad escolar
UR  - https://shs.cairn.info/revista-staps-2019-1-page-95?lang=es&redirect-ssocas=7080
ER  -