TY  - BOOK
AU  - Drongiti,Angeliki
TI  - Le service militaire en Grèce : fabriquer de « vrais hommes »
PY  - 2022///.
							
N1  - 83
N2  - À partir d’entretiens semi-directifs avec des appelés grecs et des militaires professionnels de l’armée de terre grecque, cet article examine le service militaire comme une expérience socialisatrice du point de vue du féminisme matérialiste et des rapports sociaux de sexe allié à l’approche goffmanienne des institutions. L’idée centrale est d’expliquer les effets de l’institution sur les individus tout en mettant en lumière les mécanismes et les fonctions institutionnelles pour fabriquer les « vrais hommes ». Ce processus de virilisation ne repose pas seulement sur des activités masculines qui servent à masculiniser les jeunes hommes : maniement des armes, exercices physiques et actes de bravoure. Au contraire, cet apprentissage à la domination se concrétise par l’expérience de la place de dominés rendant la place de dominants encore plus attractive; Based on semi-structured interviews with Greek conscripts and professional servicemen in the Greek Army, this article examines military service as a socializing experience from the point of view of materialist feminism and social gender relations, associated with the Goffmanian approach to institutions. The central idea is to explain the effects that the institution has on individuals, while shedding light on the mechanisms and institutional functions that make “real men.” This virilization process does not only rely on masculine activities which serve to masculinize young men: weapon handling, physical exercises, and acts of bravery. On the contrary, this training in dominance materializes through conscripts experiencing the place of the dominated, thus making the place of the dominant even more attractive; A partir de entrevistas semidirectivas con soldados griegos y militares profesionales del ejército de tierra griego, este articulo examina el servicio militar como una experiencia socializadora del punto de vista del feminismo materialista y de las relaciones sociales de sexo junto con el planteamiento goffmaniano de las instituciones. La idea central es explicar los efectos de la institución en los individuos apuntando los mecanismos y las funciones institucionales para fabricar « hombres de verdad ». Este proceso de virilizan no se basa solo en actividades masculinas que sirven para masculinizar a los jóvenes : manejo de armas, ejercicios físicos y actos de valentía. Al contrario, este aprendizaje de la dominación se concretiza por la experiencia del espacio de los dominados que hace del espacio de los dominantes algo mas atractivo aun; Anhand von halbstandardisierten Interviews mit griechischen Wehrpflichtigen und Berufssoldaten der griechischen Armee untersucht dieser Artikel den Militärdienst als sozialisierende Erfahrung aus der Perspektive des materialistischen Feminismus und der Geschlechterverhältnisse in Verbindung mit dem Goffmanschen Ansatz der Institutionen. Die zentrale Idee ist es, die Auswirkungen der Institution auf die Individuen zu erklären und dabei zugleich die institutionellen Mechanismen und Funktionsweisen zur Herstellung „echter Männer“ zu beleuchten. Dieser Prozess der Vermännlichung beruht nicht nur auf männlichen Aktivitäten, die der Maskulinisierung junger Männer dienen: Umgang mit Waffen, körperliche Übungen und heldenhafte Taten. Im Gegenteil, dieses Erlernen von Dominanz konkretisiert sich durch die Erfahrung, dass der Status der Beherrschten den Status der Herrschenden noch attraktiver macht; Baseado em entrevistas semiestruturadas com recrutas gregos e militares profissionais do exército grego, este artigo examina o serviço militar como uma experiência socializante a partir da perspectiva do feminismo materialista e das relações sociais de sexo aliadas com a abordagem goffmaniana das instituições. A ideia central é explicar os efeitos da instituição sobre os indivíduos e evidenciar os mecanismos e funções institucionais para fabricar “homens de verdade”. Este processo de virilização não se baseia apenas em atividades masculinas que servem para masculinizar os jovens: manuseio de armas, exercícios físicos e atos de bravura. Pelo contrário, este aprendizado de dominação se concretiza através da experiência de ser dominado, o que torna o lugar do dominante ainda mais atraente
UR  - https://shs.cairn.info/revue-travail-genre-et-societes-2022-1-page-55?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -