TY  - BOOK
AU  - Simondi,Évelyne
TI  - De l’expérience à l’acte : la formalisation de savoirs inédits en clinique des pratiques
PY  - 2010///.
							
N1  - 51
N2  - L’article se propose de contribuer à répondre aux questions suivantes : « quels liens entre le passé d’une expérience et le devenir d’une personne ? » ; « quels peuvent être les actes de validation des savoirs issus de cette expérience ? » et in fine « quel type de travail permettrait l’émergence de ces savoirs « inédits» ?». Nous préconisons la clinique des pratiques professionnelles comme espace-temps d’une mise en questionnement de l’expérience et d’une formalisation possible des savoirs qui en sont issus. A partir du discours de quatre étudiantes de service social, trois processus temporels de médiation seront repérés « entre continuité et rupture » dans un atelier de clinique des pratiques : processus de différentiation comme temps de la verbalisation ; processus de dialectisation comme temps de la problématisation ; processus de symbolisation comme temps de la distanciation
UR  - https://shs.cairn.info/revue-travail-et-apprentissages-2010-2-page-168?lang=fr&redirect-ssocas=7080
ER  -