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Les réseaux d'entreprises formatrices constituent un modèle du système de formation professionnelle en alternance Suisse. Petites et moyennes entreprises peuvent ainsi mutualiser la formation des apprentis. Quelles raisons poussent les entreprises à participer à ce nouveau type d’organisation ? Quels conflits et tensions naissent au sein de ces réseaux ? Les analyses s’appuient sur quatre cas de réseaux et sur la théorie de l'économie des conventions. Ces réseaux naissent d’une pluralité de motifs de participation, source d’insatisfaction dans les entreprises et de conflits dans les réseaux tout au long du parcours de formation.

‪Training networks are a model of vocational training in the dual VET system in Switzerland. Small and medium-sized enterprises can train apprentices jointly. Drawing on four case studies of training networks in Switzerland and on the theory of the economics of convention, two questions are treated : What are the motives of training companies for participation in a training network ? Which conflicts and tensions arise from the joint training of apprentices ? The results demonstrate the plurality of motives for participation in a training network, resulting in dissatisfaction of the training companies and ongoing conflicts in the network over the course of the training. ‪

Las redes de empresas formadoras constituyen un modelo del sistema de formación profesional en alternancia suiza. Pequeñas y medianas empresas pueden así mutualizar la formación de los aprendices. ¿Qué razones impulsan a las empresas a participar en este nuevo tipo de organización ? ¿Qué conflictos y tensiones nacen dentro de estas redes ? Los análisis se basan en cuatro casos de redes y en la teoría de la economía de las convenciones. Estas redes nacen de una pluralidad de motivos de participación, fuente de insatisfacción en las empresas y de conflictos en las redes a lo largo del itinerario de formación.

‪Lehrbetriebsverbünde sind ein neues Modell im System der dualen Berufsbildung in der Schweiz. Kleine und mittlere Unternehmen können gemeinsam Berufslernende ausbilden. Auf der Basis von vier Fallstudien von Lehrbetriebsverbünden und der Theorie der Économie des Conventions werden zwei Fragestellungen bearbeitet : Welches sind die Motive von Ausbildungsbetrieben, sich an einem Lehrbetriebsverbund zu beteiligen ? Welche Konflikte und Spannungsfelder entstehen aus der gemeinsamen Ausbildung von Lernenden ? Die Ergebnisse verweisen auf eine Pluralität von Motiven der Beteiligung in einem Lehrbetriebsverbund, was zu Unzufriedenheiten von Ausbildungsbetrieben und Konflikten im Verlaufe der Ausbildung führt. ‪