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À partir d’un travail d’exploration d’un territoire d’intervention, des étudiants en formation d’Assistant de service social expliquent leur travail autour d’un éventuel camp de Tsiganes pendant la Seconde Guerre mondiale dans une commune française. Ce travail est engagé avec une association qui proposa cette commande. Peu à peu, en suivant leurs premières représentations de la population et du camp, c’est la mémoire qui est interrogée comme une éventuelle prise de risque.

From a work of exploration of an intervention territory, students in social service Assistant training explain their work around a possible gypsy camp during the Second World War in a French town. This work is engaged with an organization that offered such demand. Gradually, following their first representations of the population and the camp, it is the memory that is examined as possible risk-taking.