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Gérer les idées pour mieux innover

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2013. Ressources en ligne : Abrégé : Les gestionnaires sont de plus en plus convaincus que la génération et le développement d’idées représentent des enjeux prioritaires pour l’organisation. Gérer stratégiquement les idées permet à leur organisation d’innover plus souvent, plus rapidement ou plus radicalement. Cela peut contribuer, d’une part, à maintenir des parts de marché ou à en gagner de nouvelles et, d’autre part, à diminuer les coûts d’investissement, de maintenance et d’exploitation. Cependant, les modalités de la gestion des idées demeurent floues. Se basant sur l’étude d’une initiative de gestion des idées menée à l’Institut de recherche d’Hydro-Québec et sur la littérature dans ce domaine, cet article présente les paradoxes et les défis de la gestion des idées, puis décrit quatre propositions pour relever ces défis : commencer par les questions courantes ; accepter l’existence d’un réservoir tacite, le stimuler et savoir l’utiliser ; assurer la cohérence des systèmes ; transformer les ateliers de partage en occasions de briller.
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Les gestionnaires sont de plus en plus convaincus que la génération et le développement d’idées représentent des enjeux prioritaires pour l’organisation. Gérer stratégiquement les idées permet à leur organisation d’innover plus souvent, plus rapidement ou plus radicalement. Cela peut contribuer, d’une part, à maintenir des parts de marché ou à en gagner de nouvelles et, d’autre part, à diminuer les coûts d’investissement, de maintenance et d’exploitation. Cependant, les modalités de la gestion des idées demeurent floues. Se basant sur l’étude d’une initiative de gestion des idées menée à l’Institut de recherche d’Hydro-Québec et sur la littérature dans ce domaine, cet article présente les paradoxes et les défis de la gestion des idées, puis décrit quatre propositions pour relever ces défis : commencer par les questions courantes ; accepter l’existence d’un réservoir tacite, le stimuler et savoir l’utiliser ; assurer la cohérence des systèmes ; transformer les ateliers de partage en occasions de briller.

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