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Nous avons demandé aux intervenants de ne pas venir avec un texte écrit mais de répondre ou réagir à la synthèse des ateliers, proposée par les élèves de l’EHESP, puis d’échanger à la table d’abord entre eux et ensuite avec la salle à propos des réactions, réflexions, questions qui allaient naître là. Nous les remercions d’avoir accepté ce risque.Cela donne un récit qui n’a pas été travaillé comme l’aurait été un écrit, c’est une retranscription qui contient dans sa narration tout l’intérêt du jaillissement de l’à-propos mais qui peut avoir l’inconvénient de présenter quelques répétitions ou quelques sauts d’un thème à un autre, comme on le fait quand on parle par association d’idées.