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Deafness is the most common sensory disability: it primarily causes language delay, as well as communication and cognitive disorders. In France, it has been subject to systematic neonatal screening since 2014. Cochlear implants have revolutionized its management by providing access to spoken language for severe to profound hearing impairments - however, the benefits are inversely proportional to the age of implantation.The objective of this article was to demonstrate the difficulty of reconciling the theoretical healthcare journey of a deaf child in a cochlear implant project before the age of 1, which involves numerous consultations, the implementation of hearing aid, and speech therapy rehabilitation, with the actual experiences of families (acceptance of the diagnosis, completion of various assessments, administrative difficulties, etc.). Therefore, it is essential to offer psychological and speech therapy support to the family and assist them in social procedures.

La surdité est le handicap sensoriel le plus fréquent : elle est responsable d’un retard de langage principalement, mais aussi de troubles de la communication et cognitifs. Elle fait l’objet d’un dépistage néonatal systématique en France depuis 2014. L’implant cochléaire a révolutionné sa prise en charge en permettant l’accès au langage oral pour les surdités sévères à profondes – néanmoins son bénéfice est inversement proportionnel à l’âge d’implantation.L’objectif de cet article était de montrer la difficulté de concilier le parcours de soins théorique d’un enfant sourd dans un projet d’implant cochléaire avant l’âge d’un an qui comprend de nombreuses consultations, la mise en place d’un appareillage et d’une rééducation orthophonique avec les parcours réels que vivent les familles (acceptation du diagnostic, réalisation des différents bilans, difficultés administratives…). Il est donc fondamental de proposer à la famille un accompagnement psychologique, orthophonique et de la soutenir dans les démarches sociales.