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How can we think about the possible future of social worker training without simultaneously questioning the aims of their action? This disruptive article turns its back on restrictive definitions of “social work” to explore the wider perimeter of social intervention; it considers – with Le Boterf – that competence is as much a collective construct as an individual one; and it asserts that the purpose of social intervention is “political”, since its mission is to guarantee social cohesion in our societies faced with enormous upheavals (demographic, climatic, digital, etc.). Under what conditions will our already fragile social intervention system be able to cope with these major upheavals that are shaking our society? What kind of social workers will tomorrow be able to prevent the new risks of social fracture they herald? How can the training system help to prepare them better? These are just some of the challenges that social intervention training must meet if we are to be ready for 2050.

Comment penser les futurs possibles de la formation des travailleurs sociaux sans s’interroger simultanément sur les finalités de leur action ? Cet article disruptif prend le parti de tourner le dos aux définitions restrictives du « travail social » pour explorer le périmètre plus large de l’intervention sociale ; il considère – avec Le Boterf – que la compétence est un construit collectif autant qu’individuel ; il affirme enfin que la finalité de l’intervention sociale est « politique », puisqu’elle a pour mission de garantir la cohésion sociale de nos sociétés confrontées à d’énormes bouleversements (démographiques, climatiques, numériques, etc.). Dans quelles conditions notre système d’intervention sociale déjà fragilisé pourra-t-il demain faire face à ces bouleversements majeurs qui ébranlent notre société ? Quels types d’intervenants sociaux seront demain en capacité de prévenir les nouveaux risques de fracture sociale qu’ils annoncent ? Comment l’appareil de formation pourrait-il contribuer à les y mieux préparer ? Autant de défis que doivent relever les formations à l’intervention sociale pour être au rendez-vous de 2050.