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L’entretien avec Jean-Pierre Laurent, responsable national de l’enseignement en milieu pénitentiaire de septembre 1992 à avril 2012, aborde la question de la mission proprement pédagogique de l’enseignement en prison et du sens de l’« École » pour des adultes détenus. La question de la mise en œuvre effective du droit à la formation énoncé par les textes officiels est analysée. Les principales évolutions du dispositif d’enseignement depuis 20 ans sont décrites, ainsi que les deux politiques prioritaires que sont la lutte contre l’illettrisme et la prise en charge pédagogique des mineurs détenus. Enfin, sont décrits les principaux axes des nouveaux textes Justice–Éducation nationale qui ont été signés en décembre 2011.

The interview with Jean-Pierre Laurent, national director of education in prisons from September 1992 to April 2012, examines the question of the specifically pedagogical role of education in prisons as well as the meaning of “school” for adult prisoners. The question of the true implementation of the right to education enshrined in officials texts is analyzed. The main developments of the educational system in prisons over the past 20 years are described along with true priority aims, namely the struggle against illiteracy and the education of minors in prison.Lastly, the broad outlines of the new “justice- national education“ texts signed last December are presented.