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Compétences psychologiques pour une société globale émergente : un autre regard sur la « personne de demain » de Rogers en tant que modèle

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2018. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Les contextes culturels dans lesquels nous vivons et qui nous servent de référence ne sont plus stables et sont perturbés à une échelle inégalée. Cela entraîne une rupture entre les esprits humains et les contextes extérieurs dans lesquels ils sont plongés. Il y a trois réponses possibles à cette crise de cohérence psychologique : réactive, psychotique ou transformative. Carl Rogers a identifié les caractéristiques des personnes capables de répondre de manière transformationnelle. Il a montré l’émergence d’un nouveau mode de conscience et de compétences psychologiques nouvelles. L’Approche centrée sur la personne n’est pas simplement une approche thérapeutique efficace, mais aussi une puissante pédagogie qui soutient l’apprentissage transformationnel nécessaire pour forger les personnes de demain. Il est temps aujourd’hui de replacer la mission et le but de la théorie et de la pratique centrées sur la personne, et de les étendre au-delà du contexte de la thérapie individuelle dans des sphères sociales et civiques plus larges.
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Les contextes culturels dans lesquels nous vivons et qui nous servent de référence ne sont plus stables et sont perturbés à une échelle inégalée. Cela entraîne une rupture entre les esprits humains et les contextes extérieurs dans lesquels ils sont plongés. Il y a trois réponses possibles à cette crise de cohérence psychologique : réactive, psychotique ou transformative. Carl Rogers a identifié les caractéristiques des personnes capables de répondre de manière transformationnelle. Il a montré l’émergence d’un nouveau mode de conscience et de compétences psychologiques nouvelles. L’Approche centrée sur la personne n’est pas simplement une approche thérapeutique efficace, mais aussi une puissante pédagogie qui soutient l’apprentissage transformationnel nécessaire pour forger les personnes de demain. Il est temps aujourd’hui de replacer la mission et le but de la théorie et de la pratique centrées sur la personne, et de les étendre au-delà du contexte de la thérapie individuelle dans des sphères sociales et civiques plus larges.

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