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RésuméCet article rend compte des transformations du travail qui surviennent lors de la privatisation d’une crèche. Après avoir présenté les nouveaux dispositifs managériaux, les auteurs relèvent les principales caractéristiques du travail réel d’un professionnel de la petite enfance et les conditions pour être compétent. Elles observent que le nouveau mode de direction, centré sur le résultat économique, rend difficiles le développement de la compétence individuelle et collective ainsi que la reconnaissance au travail. En outre, solliciter leur sentiment de toute-puissance les met dans une situation paradoxale face aux enfants.

This paper reports the transformations of work that follow the privatization of a day-nursery. The authors first present the new management devices. Then they show the main characteristics of real work and the conditions to be competent for a professional of early childhood. They observe that the new profit focused style of management, makes it difficult to develop individual and collective skills as well as the recognition of work. Besides, as their feeling of omnipotence is requested, they stand in a paradoxical situation in front of children.

ResumenEste artículo da cuenta de las transformaciones del trabajo que sobreviene tras la privatización de una guardería infantil. Después de presentar los nuevos dispositivos gerenciales, los autores revelan las principales características del trabajo real de un profesional en pre escolar y las condiciones para ser competente. Observan las autoras que el nuevo modo de dirección, centrado en la ganancia económica, hace difícil el desarrollo de la competencia individual y colectiva, tanto como el reconocimiento del propio trabajo. Además al potenciar su sentimiento de sentirse super poderosos, pone a los trabajadores en una situación paradójica frente a los infantes.