Enseigner à l'hôpital, dans les situations de « crise » est-ce bien raisonnable ?
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2008.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméDeux tiers des élèves, accueillis dans la classe du service pédiatrique, ont plus de 14 ans. Comment « apprivoiser » ces jeunes en situation de crise ? Comment le cadre institutionnel « sécurise »-t-il tout en autorisant ? Comment en 3 ou 4 matinées, organiser des activités pédagogiques au plus près des besoins de chacun, qui facilitent la libre circulation de la pensée ?
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RésuméDeux tiers des élèves, accueillis dans la classe du service pédiatrique, ont plus de 14 ans. Comment « apprivoiser » ces jeunes en situation de crise ? Comment le cadre institutionnel « sécurise »-t-il tout en autorisant ? Comment en 3 ou 4 matinées, organiser des activités pédagogiques au plus près des besoins de chacun, qui facilitent la libre circulation de la pensée ?
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