Quelle co-construction possible avec l’institution pour un projet d’école différente ? Le cas Transapi
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2017.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Alors que de plus en plus de jeunes quittent le système scolaire sans diplôme, de jeunes enseignants tentent de convaincre l'Education Nationale d'accepter un partenariat public-privé pour monter des ateliers en classe et de financer leur projet innovant d'accueil personnalisé des décrocheurs dans des tiers lieux extérieurs aux établissements.Abrégé : As more and more young students are leaving the school system without a diploma, a group of young teachers is trying to convince the National Education Ministry to collaborate in a public/private partnership to organize workshops in classes and to partially finance their innovative project of personalized welcoming for school dropouts in places outside schools.
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Alors que de plus en plus de jeunes quittent le système scolaire sans diplôme, de jeunes enseignants tentent de convaincre l'Education Nationale d'accepter un partenariat public-privé pour monter des ateliers en classe et de financer leur projet innovant d'accueil personnalisé des décrocheurs dans des tiers lieux extérieurs aux établissements.
As more and more young students are leaving the school system without a diploma, a group of young teachers is trying to convince the National Education Ministry to collaborate in a public/private partnership to organize workshops in classes and to partially finance their innovative project of personalized welcoming for school dropouts in places outside schools.
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