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L’apprentissage, voie d’insertion sociale et économique pour les jeunes

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2023. Ressources en ligne : Abrégé : Depuis plusieurs années, l’apprentissage connaît une forte croissance et un regain d’intérêt. C’est à la fois le fruit des réformes gouvernementales et d’une véritable appétence des jeunes pour la découverte du monde du travail. Pour la Fondation Apprentis d’Auteuil, qui accompagne depuis près de 160 ans des milliers de jeunes à devenir « des femmes et des hommes debout », la voie de l’apprentissage est une modalité concrète et efficace d’accompagnement des jeunes vers leur insertion économique et sociale.Mais pour que cette dernière soit garantie, il faut réunir un certain nombre de conditions : la confiance donnée aux jeunes accompagnés et le tissage des liens entre eux et les adultes qui les accompagnent ; la logique d’"aller-vers" ; l’accompagnement individualisé et sur la durée ; la prise en compte de la non-linéarité de certains parcours et des choix d’orientation ; l’implication de l’entreprise comme acteur de l’éducation.Au-delà de ces conditions, il convient de s’interroger sur la pérennité de ce succès de l’apprentissage, qui est encore très fortement soutenu par l’État, mais également d’élargir le champ de réflexion aux modalités de réussite de notre système pédagogique au sens large afin que l’insertion sociale et économique des jeunes soit assurée.
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Depuis plusieurs années, l’apprentissage connaît une forte croissance et un regain d’intérêt. C’est à la fois le fruit des réformes gouvernementales et d’une véritable appétence des jeunes pour la découverte du monde du travail. Pour la Fondation Apprentis d’Auteuil, qui accompagne depuis près de 160 ans des milliers de jeunes à devenir « des femmes et des hommes debout », la voie de l’apprentissage est une modalité concrète et efficace d’accompagnement des jeunes vers leur insertion économique et sociale.Mais pour que cette dernière soit garantie, il faut réunir un certain nombre de conditions : la confiance donnée aux jeunes accompagnés et le tissage des liens entre eux et les adultes qui les accompagnent ; la logique d’"aller-vers" ; l’accompagnement individualisé et sur la durée ; la prise en compte de la non-linéarité de certains parcours et des choix d’orientation ; l’implication de l’entreprise comme acteur de l’éducation.Au-delà de ces conditions, il convient de s’interroger sur la pérennité de ce succès de l’apprentissage, qui est encore très fortement soutenu par l’État, mais également d’élargir le champ de réflexion aux modalités de réussite de notre système pédagogique au sens large afin que l’insertion sociale et économique des jeunes soit assurée.

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