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Suite aux évolutions des cadres de référence et en lien avec les évolutions sociales et sociétales, les lois 2002-2 et 2005-102 n’ont elles apporté que contraintes, démarches préformées et systématiques ? Peut-être ont-elles permis à partir de changement des pratiques, de changement des points de vue de s’interroger, de penser d’autres relations, de créer d’autres modes d’interventions. De quelle façon ? Quand la mise en place d’un dispositif permet de dépasser les oppositions simples entre intérieur et extérieur. Quand ce dispositif représente une vision du monde qui correspond à une disposition inventive et à une ouverture à l’événement. Quand ce dispositif se fait lieu d’accueil, de partage et d’appropriation de l’expérience par le biais de la formation.

Following the changes in frames of reference, and in connection with social changes and changes in society, have the laws 2002-2 and 2005-102 brought only constraints, prefabricated and systemic approaches ? Perhaps they made it possible to conceive of new relationships and create new methods of action on the basis of changed practices and viewpoints. In what way ? It is when setting up a system enables us to move beyond simple oppositions between « inside » and « outside ». When this system represents a vision of the world reflecting an inventive approach and openness to events. When this system becomes a place of welcome, sharing and use of experience through training.