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La séparation des parents ébranle le développement psychique de l’enfant et fragilise les processus de séparation déjà à l’œuvre. Petit, sa « capacité d’être seul en présence » peut être perturbée et s’acquérir plus difficilement. Le jeu des identifications à chacun des parents, toujours complexe et en mouvement, se complexifie encore ou par leur désidéalisation, ou par le soutien donné à celui des deux ressenti comme plus vulnérable ou lésé, ou par le rejet de celui considéré comme responsable de l’éclatement de la famille. Une dyade père/enfant ou mère/enfant peut alors se créer au détriment de son autonomie et de sa liberté naissantes. La traversée œdipienne peut en être fortement bousculée et ce qui s’y joue de fondateur dans l’orientation du désir humain, s’en trouver faussé. Le cadre analytique permet au jeune patient de traverser, en présence de l’analyste, toute l’incohérence de cette expérience qui vient à rebours de ses besoins fondamentaux de continuité, de stabilité, de sécurité interne. Il aide à remanier en profondeur les identifications à l’œuvre et à prendre la distance nécessaire par rapport aux enjeux parentaux dont l’enfant devient l’objet.

Parents’ separation : reality and phantasms in children.His parents’ separation shakes up a child’s psychic development et renders the already begun separation process more fragile. If the child is small, his ability to be alone in presence might be disturbed and might be more difficult to achieve. The game of identifying with each of the parents, always complex and in continual evolution, becomes even more complex, whether because of their de-idealization, because of the support given to the parent perceived as the most vulnerable of the two, or the one being hurt, or because of the rejection of the one considered as responsible for the destruction of the family. A dyad father/child or mother/child might appear, in detriment to the child’s autonomy and budding freedom. As a result, the Œdipal transition can be seriously disturbed, and whatever in it that acts as foundation for the orientation of human desire can become twisted. In the presence of the analyst, the analytical frame allows the young patient to maneuver through the incoherence of this experience that counteracts his fundamental needs for continuity, stability, and internal safety. It helps him to deeply rearrange the identifications at work, and distance himself from the parental stakes of which he becomes the object.

I genitori si separano : realtà e fantasmi nel bambino.La separazione dei genitori sbilancia lo sviluppo psichico del bambino e indebolisce i processi di separazione già all’opera. La capacità del piccolo a essere “solo alla presenza” può essere disturbata e acquisita più difficilmente. Il gioco delle identificazioni a ogni genitore, sempre complesso e in moto, diventa ancora più complesso, o tramite la disidealizzazione, o tramite il sostegno dato a quello dei due che è sentito più vulnerabile o danneggiato, o tramite il rigetto di quello considerato responsabile dello scoppio della famiglia. Una diade padre/bambino o madre/bambino può allora crearsi a scapito dell’autonomia e della libertà che stanno nascendo nel bambino. La traversata edipica può essere fortemente scombussolata e quello che ci si gioca di fondatore nell’orientamento del desiderio umano può trovarsi alterato. La cornice analitica permette al giovane paziente di attraversare, alla presenza dell’analista, l’intera incoerenza di questa esperienza che ostacola i suoi bisogni fondamentali di continuità, di stabilità, di sicurezza interna. Lo aiuta a modificare profondamente le identificazioni all’opera e a prendere la distanza necessaria rispetto alle poste genitoriali di cui il bambino diventa l’oggetto.