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RÉSUMÉ Nous présentons ici un instrument, dénommé DLPF, qui est destiné à permettre une évaluation du développement du langage de production chez les enfants français entre le début de la deuxième année et la fin de la quatrième année. C’est un instrument d’évaluation indirecte – il s’agit d’un questionnaire à faire remplir par les parents – que nous avons souhaité rendre le plus complet possible, couvrant les principales acquisitions dans les trois dimensions lexicale, grammaticale et pragmatique. Des extraits des annexes complètent la présentation. La version complète de ces annexes est disponible directement auprès des auteurs.

SUMMARY This article presents a tool, called DLPF, designed so as to allow an evaluation of the development of productive language in French children from the beginning of the second year of life to the end of the fourth year. DLPF consists in an indirect evaluation based on parents’ answers to a questionnaire investigating the main acquisitions in three domains : lexical, grammatical, and pragmatic aspects. Elements of the questionnaires are given as examples. Request for the exhaustive versions of the questionnaire for children aged 1 to 2 and 2 to 3 have to be sent directly to the authors.