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Un futur paradoxal pour la trisomie 21

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2026. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Paradoxalement, c’est au moment où les interruptions médicales de grossesse dans les cas de trisomie 21 augmentent notablement en Europe que des avancées remarquables se font jour vers une thérapie partielle de la condition. L’article analyse les progrès dans les domaines de l’épigénétique et de la pharmacothérapie cognitive à ce point de vue, tout en rappelant les interventions neuropsychologiques déjà existantes visant à améliorer le développement cognitif des enfants porteurs d’une T21. On peut penser que ces interventions pourront voir leur efficience accrue sur la base des futures améliorations biologiques.Abrégé : Paradoxically, at a time when medical terminations of pregnancy in cases of Down syndrome (DS) are on the rise, remarkable advances toward a partial cure of the condition are being made. The article analyzes major progress in epigenetics and cognitive pharmacotherapy in this context. It also notes that neuropsychological strategies are already available to improve the cognitive development of children with DS. They are likely to be enhanced through future biological advances.
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Paradoxalement, c’est au moment où les interruptions médicales de grossesse dans les cas de trisomie 21 augmentent notablement en Europe que des avancées remarquables se font jour vers une thérapie partielle de la condition. L’article analyse les progrès dans les domaines de l’épigénétique et de la pharmacothérapie cognitive à ce point de vue, tout en rappelant les interventions neuropsychologiques déjà existantes visant à améliorer le développement cognitif des enfants porteurs d’une T21. On peut penser que ces interventions pourront voir leur efficience accrue sur la base des futures améliorations biologiques.

Paradoxically, at a time when medical terminations of pregnancy in cases of Down syndrome (DS) are on the rise, remarkable advances toward a partial cure of the condition are being made. The article analyzes major progress in epigenetics and cognitive pharmacotherapy in this context. It also notes that neuropsychological strategies are already available to improve the cognitive development of children with DS. They are likely to be enhanced through future biological advances.

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