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El acceso a los placeres sensoriales es un asunto clave en la primera infancia. Aunque no hay una investidura en todos los sentidos por igual durante este período primario, la mayoría de los niños pequeños pondrán en práctica diferentes estrategias de apoyo para desarrollar el placer sensorial en los sentidos con menor investidura, empezando por aquellos en los que la experiencia de placer es más consistente. El autor denomina a este proceso «renacimiento del placer sensorial a través de desvíos intermodales». Sin embargo, a algunos niños pequeños les resultará más difícil establecer estos diferentes desvíos. Algunos experimentarán un displacer generalizado de tal manera que no habrá lugar para el apoyo. Otros experimentarán su sensorialidad tan intensamente que el procesamiento de la información sensorial será defectuoso y no permitirá la investidura intermodal. Por último, el autor hablará de la posibilidad de que los profesionales faciliten el acceso a los desvíos intermodales construyéndolos en conjunto con los niños pequeños.