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El propósito de este artículo es escribir sobre las experiencias de sus dos autoras como docentes que se incorporaron a un curso de posgrado sobre gestión de personas en el lugar de trabajo. La complejidad ha sido una característica fundamental de de esta formación desde su creación. Para respaldar nuestras observaciones, utilizamos extractos de la obra de Edgar Morin. Este artículo muestra la importancia de la complejidad para esta formación y, seguidamente, las investigaciones realizadas en relación con la gestión de personas. Por último, se exponen las dificultades inherentes a la decisión de seguir el paradigma de la complejidad.