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En quoi un dispositif de groupe avec des enfants peut-il être source d’effets thérapeutiques permettant des remaniements psychiques ? Cette capacité n’est pas un ensoi et nécessite la construction d’un cadre rigoureux. À partir de l’évolution des différentes phases de travail d’un groupe thérapeutique d’enfants à la latence, nous pourrons percevoir la capacité contenante de ce dispositif qui nécessite la présence active d’un thérapeute soutenant ce processus par sa propre capacité contenante et interprétative.

In what way can a children’s group setting produce therapeutic effects allowing psychic transformations. This capacity is not innate and necessitates the construction of a strict setting. The description of the evolution of a therapeutic group, with latency children, through the different stages of work, will help us perceive the containing capacity of this setting, which relies on the therapist’s active presence, who supports the process with his own containment and interpretative capacity.