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Amélie, jeune adolescente rencontrée lors d’une présentation clinique, perçoit douloureusement sa différence, sa mise à l’écart de sa famille sans pouvoir l’élaborer. Elle est restée dans une identification à sa mère telle une toute petite fille et évacue de son discours la rivalité fraternelle tout en l’agissant avec les plus jeunes qu’elle dans l’institution qu’elle fréquente. La question d’une construction du sujet selon une structure psychotique se pose du fait de la déficience de la fonction symbolique perceptible dans son discours, même si Amélie est aussi porteuse d’un handicap lié à une anomalie chromosomique.

Amélie, a young teenager we met during a clinical presentation, shows evidence of a deficient symbolic function. Though painfully aware that she is kept on the sidelines by her family, she cannot elaborate her difference. She remains caught in the process of identification with her mother as a little girl and rejects all ideas of sibling rivalry while reenacting it with the younger ones in the institution she attends. In spite of her being also handicapped by a chromosomal abnormality, the question remains whether, due to a hole in the symbolic order, she has a psychotic structure or not.