96

Contexte : La relation entre médecine hospitalière et ambulatoire constitue un levier essentiel pour améliorer la coordination des soins. Pourtant, elle demeure fragilisée par des difficultés persistantes de communication et de reconnaissance mutuelle. Dans ce contexte, des initiatives locales de formation conjointe apparaissent comme un moyen de renforcer les liens interprofessionnels et de fluidifier les parcours patients. Méthode : Une étude qualitative a été conduite au Centre Hospitalier du Forez (Loire), à partir de deux soirées de formation communes organisées en 2023 et 2024. Les données ont été recueillies au moyen de focus groups et d’entretiens individuels. Résultats : Au-delà de leur rôle pédagogique, ces formations ont agi comme un catalyseur relationnel. Elles ont réduit les appréhensions, fluidifié les échanges et légitimé les sollicitations réciproques entre médecins de ville et hospitaliers. La convivialité, la proximité géographique et l’ancrage local sont apparus comme des facteurs déterminants. Plusieurs participants ont rapporté des évolutions dans leurs pratiques, notamment une meilleure coordination des prescriptions et un adressage plus fluide. Conclusion : Ces formations constituent un outil concret de décloisonnement entre médecine hospitalière et ambulatoire. Leur pérennité suppose une co-construction plus équilibrée, intégrant davantage les acteurs de ville et soutenue par une reconnaissance officielle.

Background: The relationship between hospital and outpatient medicine is an essential lever for improving the coordination of care. However, it remains weakened by persistent difficulties in communication and mutual recognition. Against this backdrop, local joint training initiatives appear to be a way of strengthening interprofessional links and smoothing patient pathways. Method: A qualitative study was conducted at the Centre Hospitalier du Forez (Loire), based on two joint training evenings organized in 2023 and 2024. Data were collected using focus groups and individual interviews. Results: In addition to their educational role, these training courses acted as a catalyst for relationships. They reduced apprehension, facilitated exchanges, and legitimized reciprocal requests between general practitioners and hospital doctors. Conviviality, geographical proximity, and local roots were seen as determining factors. Several participants reported changes in their practices, including better coordination of prescriptions and smoother referrals. Conclusion: These training courses are a practical tool for breaking down the barriers between hospital and outpatient medicine. If they are to be sustainable, they will need to be built on a more balanced basis, with greater involvement of outpatient doctors, and supported by official recognition.