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In this contribution, we propose an analysis of the institutional structuring of social work research in three social work training establishments (efts) in Île-de-France from the perspective of the links maintained, within their walls, between educational training activity and research activity. We highlight the context in which these establishments took the challenge of developing a research activity, then, we show how and what the creation of a discipline could improve in the training of social workers and for the field of social work, in terms of legitimacy.

L’auteure propose, dans cette contribution, une analyse de la structuration institutionnelle de la recherche en travail social dans trois établissements de formation au travail social (efts) d’Île-de-France sous l’angle des liens entretenus, en leur sein, entre l’activité pédagogique de formation et l’activité de recherche. Elle met en évidence le contexte dans lequel ces établissements ont fait le pari du développement d’une activité de recherche, puis montre ce que la création d’une discipline pourrait améliorer dans la formation des travailleurs sociaux et pour le champ du travail social, en termes de légitimité.