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Avec les sociétés de la connaissance, le rôle des savoirs experts s’est renforcé dans tous les domaines de la vie sociale. Quand ils touchent les processus délibératifs et la décision politique, leur rôle questionne la qualité et la nature des dispositifs démocratiques contemporains, compte tenu de l’éloignement de la citoyenneté qu’ils produisent dans les affaires publiques. La demande pour une démocratisation de la science a été l’une des réponses les plus fréquentes proposées à ce problème dans les études sur les sciences et technologies depuis le début du 21e siècle. Cet article suggère qu’il s’agit toujours d’un défi actuel et que cela a à voir essentiellement avec le fait qu’il a été abordé à partir de conceptions de la science et du politique qui en faisaient un objectif difficilement atteignable, voire impossible. Considérant toutefois que sa pertinence n’a pas cessé d’être avérée, l’article formule quelques suggestions quant à ce que pourraient être les questions et les thèmes à traiter pour que la démocratisation du projet scientifique devienne un projet sensé pour notre discipline.