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Lorsqu’on observe un enfant, l’attention aux détails subtils de l’interaction prend toute son importance. La lisibilité des comportements du bébé représente un effort certain pour les professionnels concernés. Les grilles d’observation, échelles ou autres procédés quantitatifs – macro-analytiques ou micro-analytiques selon des paradigmes naturalistes versus expérimentaux – peuvent aider les professionnels à développer leur capacité de repérer les finesses comportementales les plus nuancées entre les différents partenaires. Une grille d’observation de qualité implique également une utilisation acceptée et partagée de la subjectivité des observateurs. C’est à travers cette subjectivité, cette forme d’enregistrement émotionnel qui nous est propre, que la finesse des comportements pourra être appréhendée avec le tact et l’acuité nécessaires. Une grille d’observation de qualité comprend enfin une forme d’organisation facilitatrice au sein de son procédé de codage. Comme un zoom permet de focaliser son attention sur des détails puis de revenir sur une vue d’ensemble, une grille d’observation de qualité facilite ce trajet en éclairant le détail des comportements en fonction d’une structure spécifique sous-tendue par des éléments théoriques définis. La théorie de l’attachement représente l’un des champs théoriques qui a été le plus fécond en matière d’élaboration d’instruments de recherche chez le tout petit en correspondant à ces critères directement ou indirectement ; de nombreux outils dans le domaine de l’évaluation des interactions précoces et des techniques de videofeedback en sont le fruit.

When observing an infant, subtle interactive details become increasingly significant. The readiness of the child behaviors could be demanding and effortful for care teams. Observation tables, scales and quantitative processes – macro-analytic or micro-analytic methods in naturalist or experimental setting – could help professionals to develop their own capacity of identifying the most subtle and nuanced part of the interactive behaviors between partners. A meaningful scale of observation integrates also the subjectivity of the observant which helps to orient the coding process in order to determine the refinement and meaning of these interactive behaviors. Moreover, the most valuable observation process involves a kind of zoom facilitation, details leading actually to an overview sustained by theoretical backgrounds. The attachment theory has developed strong research instruments that correspond to these criteria and that help directly or indirectly the elaboration of new intervention methods including interactive screening and video-feedback techniques.