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Ayant passé consécutivement une année à University of Plymouth (Angleterre), une année à Trinity College Dublin (Irlande), une année à Scripps College Los Angeles (USA), une année à l’université de Bordeaux (France) et une année à Universität Bern (Suisse) dans le cadre de ses études, l’auteure s’interroge sur le parcours qui l’a menée aujourd’hui à encadrer les expériences de mobilité des étudiants alémaniques en formation initiale de formateur dans les espaces francophones. Comment conjuguer expériences de formation en mobilité et formation professionnelle ? Comment didactiser les expériences de mobilité ? Comment appréhender les processus à l’œuvre dans la construction d’un habitus mobilitaire ?

As part of her studies the author spent successively one year at the University of Plymouth (England), one year in Trinity College Dublin (Irland), one year in Scripps College Los Angeles (USA), one year at the université de Bordeaux (France) and one year at the Universität Bern (Switzerland). Looking back, she analyses how her personal experiences led to her current position in a foreign country as a curriculum designer and lecturer in teacher education where she investigates student mobility. Has her professional journey led to building a « mobility habitus » ?