L'enfant autiste et ses espaces
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2006.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméLe rapport de l’enfant autiste à l’espace concret est marqué par l’immutabilité et des conduites exploratoires. L’exploration psychanalytique de cette pathologie suggère que cet enfant a la représentation d’un espace plat ou recourbé sur lui-même dans lequel la relation à autrui n’existe pas et où aucune histoire ne peut se déployer.Abrégé : The autistic child has a relation to the physical space specified by sameness and exploratory behaviours. The psychoanalytical exploration of that pathological condition suggests that he/she has the presentation of a flat space or a space curved on itself where no relationship to other people can exist and no history can take place.
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RésuméLe rapport de l’enfant autiste à l’espace concret est marqué par l’immutabilité et des conduites exploratoires. L’exploration psychanalytique de cette pathologie suggère que cet enfant a la représentation d’un espace plat ou recourbé sur lui-même dans lequel la relation à autrui n’existe pas et où aucune histoire ne peut se déployer.
The autistic child has a relation to the physical space specified by sameness and exploratory behaviours. The psychoanalytical exploration of that pathological condition suggests that he/she has the presentation of a flat space or a space curved on itself where no relationship to other people can exist and no history can take place.
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