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Cet article dresse un bilan sur les interactions entre les études de genre et les études germaniques en France. Il propose tout d’abord un état des lieux sur les controverses contemporaines autour du genre, en France et en Europe, et présente des initiatives, individuelles ou collectives, comparables à celle menée dans le dossier « Ce que le genre fait aux études germaniques ». Il revient ensuite sur la genèse du dossier, le processus de féminisation des structures d’enseignement et de recherche dans notre discipline, puis sur la lente entrée du genre dans son champ scientifique. Le dossier, ensuite, expose quelques projets actuels et se termine par la présentation de la structure et du contenu des contributions composant le dossier.

This article takes a look at the interactions between Gender Studies and French German Studies. After a brief introduction on gender controversies in France and in Europe, it presents individual or collective initiatives comparable to those of the issue “Ce que le genre fait aux études germaniques”. It then looks at the genesis of the issue, tracing the feminisation process of teaching and research structures within the discipline. Moreover, it deals with the gradual entry of gender as an analytical category into the academic field. Finally, the article presents some current projects as well as the structure and the content of the contributions.

Dieser Artikel wirft einen Blick auf die Wechselwirkungen zwischen den Gender Studies und den französischen German Studies. Nach einer kurzen Einführung über die in Frankreich und Europa geführten Gender-Kontroversen stellt er einzelne oder kollektive Initiativen vor, die mit denen des Dossiers „Ce que le genre fait aux études germaniques“ vergleichbar sind. Anschließend beleuchtet er dessen Genese und zeichnet dabei den Feminisierungsprozess der Lehr- und Forschungsstrukturen innerhalb des Fachs sowie den allmählichen Einzug des Geschlechts als analytischer Kategorie in das wissenschaftliche Feld nach. Abschließend stellt der Artikel einige aktuelle Projekte sowie den Aufbau und den Inhalt der Beiträge vor.