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Anthropophagie pour une éducation émancipatrice

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2018. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Cet article présente les idées d’Oswald de Andrade sur l’anthropophagie et son importance pour une éducation émancipatrice. Après une brève présentation de l’auteur et de son Manifeste anthropophage, il présente l’anthropophagie comme une critique du patriarcat et du capitalisme dans une perspective féministe. Il établit ensuite les connexions entre l’anthropophagie et les œuvres de Pierre Clastres ( La société contre l’État) et de Claude Lévi-Strauss ( La pensée sauvage). Il envisage les conséquences dans une perspective éducative émancipatrice.Abrégé : This article presents the ideas of Oswald de Andrade on anthropophagy and its importance for an emancipatory education. After a short presentation of the author and his Cannibal Manifesto, it presents anthropophagy as a critique of patriarchy and capitalism from a feminist perspective. The text establishes the connections between anthropophagy and the works of Pierre Clastres ( Society against the State) and Claude Lévi-Strauss ( The Savage Mind). It then considers its consequences on educational from an emancipatory perspective.
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Cet article présente les idées d’Oswald de Andrade sur l’anthropophagie et son importance pour une éducation émancipatrice. Après une brève présentation de l’auteur et de son Manifeste anthropophage, il présente l’anthropophagie comme une critique du patriarcat et du capitalisme dans une perspective féministe. Il établit ensuite les connexions entre l’anthropophagie et les œuvres de Pierre Clastres ( La société contre l’État) et de Claude Lévi-Strauss ( La pensée sauvage). Il envisage les conséquences dans une perspective éducative émancipatrice.

This article presents the ideas of Oswald de Andrade on anthropophagy and its importance for an emancipatory education. After a short presentation of the author and his Cannibal Manifesto, it presents anthropophagy as a critique of patriarchy and capitalism from a feminist perspective. The text establishes the connections between anthropophagy and the works of Pierre Clastres ( Society against the State) and Claude Lévi-Strauss ( The Savage Mind). It then considers its consequences on educational from an emancipatory perspective.

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