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RésuméActuellement les indications aux psychothérapies de groupe brèves s’élargissent aux problématiques de dépendance et d’autonomie. Or celles-ci se rencontrent de façon cruciale auprès des étudiants.La possibilité de participer à un groupe limité à une année, avec pour focus l’élaboration sur des problématiques de dépendance, a été ainsi proposée à six étudiantes ayant consulté ambulatoirement. Le groupe a été rapidement fermé, les séances se sont déroulées hebdomadairement et ont été menées en cothérapie par deux psychothérapeutes en formation.Le déroulement de cette psychothérapie de groupe a montré plusieurs éléments parmi lesquels l’évocation récurrente d’atteintes dermatologiques, le recours à des absences répétées et l’expression de la conflictualité sous-tendant leurs investissements aux thérapeutes nous sont apparus comme étant très significatifs. Néanmoins, le processus groupal a permis l’élaboration de ces souffrances sous la forme de symbolisation, comme en atteste le recours à la métaphore de la mue en fin de psychothérapie, ainsi que l’interprétation des absences. L’élaboration de la conflictualité a néanmoins interrogé les psychothérapeutes sur la nature des processus transférentiels en jeu.Parallèlement, l’échéance temporelle d’une année a obligé les thérapeutes à concentrer leurs interventions sur les problèmes de dépendance et d’autonomie. Elles ont donc été amenées à reconsidérer leurs propres idéaux thérapeutiques et à élaborer leur rapport à l’institution de formation.

Indications for short term group psychotherapy have recently been extended to problematics of dependancy and autonomy, crucial questions among students.A limited group focusing on problems of dependancy was proposed for one year to six students. Sessions were held weekly and were lead by two cotherapists who were themselves psychotherapy trainees.Among the main problems that came up during that period were recurrent skin ailments and the recourse to repeated absences. The expression of underlying conflict towards the therapists seemed most significant.Nevertheless the group process allowed these complaints to be worked through symbolically as seen through the metaphorical reference to moulting towards the end of therapy. Absences were also interpretated.However the conflictuality encountered lead the therapists to question what kind of transference was involved. Concurrently the time limit of a year made the therapists confine their interventions to problems of dependancy and autonomy. Thus, they were lead to reconsider their relation to their own training institute.