000			02271cam a2200301 4500500
005			20250125134317.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBernier, Philippe _eauthor
245	0	0	_aViolence, formation et « pauvreté en expérience »
260			_c2015.
500			_a27
520			_aLa violence subie par un sujet a parfois pour effet d’empêcher toute communication de ce qui vient d’être vécu. Le philosophe Walter Benjamin parle à ce sujet de « pauvreté en expérience ». En nous appuyant sur sa réflexion, nous proposons l’interprétation d’un dispositif de formation d’éducateurs de la PJJ. Nous avançons qu’une certaine disposition psychique comme l’épochè peut être travaillée dans la situation de formation afin de préparer les sujets à l’épreuve de la violence.
520			_aThe violence suffered by an individual can sometimes prevent him from communicating about the violence he has experienced. The philosopher, Walter Benjamin, has named this situation “poverty in experience”. Based on his work, we propose to analyze a training program built for juvenile justice educators. We consider that a specific psychological situation, as the “épochè”, can be organized within training programs to better prepare for violent situations.
520			_aLa violencia sufrida por un sujeto tiene por resultado a veces de impedir toda comunicación del que acaba de estar vivida. El filósofo Walter Benjamin habla para este sujeto de « pobreza en experiencia ». Apretándonos su reflexión, proponemos la interpretación de un dispositivo de formación de educadores de la PJJ. Avanzamos que una disposición cierta psíquica como el épochè puede ser trabajado en la situación de formación con el fin de preparar los sujetos la prueba de la violencia.
690			_aformation
690			_aviolence
690			_aexpérience
690			_aépochè
690			_apauvreté
690			_aformation
690			_aviolence
690			_aexperience
690			_aépochè
690			_apoverty
786	0		_nSpécificités | 6 | 1 | 2015-04-09 | p. 316-327 | 2256-7186
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-specificites-2014-1-page-316?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1002212 _d1002212