000			02091cam a2200241 4500500
005			20250125134319.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aNdiaye, Léna Diamé _eauthor
700	1	0	_a St-Onge, Myreille _eauthor
245	0	0	_aEntre sensibilité épistémologique et légitimité méthodologique : réflexions autour d’une théorie de la recherche sensible
260			_c2015.
500			_a44
520			_aCet article part d’une réflexion théorique sur les « us et coutumes » et les qualités essentielles de la recherche qualitative à partir de deux champs scientifiques et d’intervention : l’enfance et la santé mentale. Trois questionnements forment sa base : comment la recherche qualitative s’est imposée dans une étude empirique chevauchant ces deux champs ? Comment ces champs à large spectre ont participé dans la quête de légitimité scientifique de la recherche qualitative et la consolidation de ses dimensions épistémologiques ? Comment la reconnaissance de la recherche qualitative peut passer par une recherche sur deux champs s’ajustant dans une expérience du sensible ? Ces questions nous ont permis de mettre en lumière les usages de la méthode qualitative à partir d’une étude qui avait pour objet de développer une meilleure compréhension du travail en réseau dans l’offre de services en santé mentale de l’enfant. L’article vise surtout à montrer comment la dimension sensible de la recherche qualitative a été adaptée de manière originale dans la quatrième génération d’évaluation de Guba et Lincoln et sur un constructivisme phénoménologique4 que nous avions la prétention d’éclairer à partir d’une vision écosystémique.
690			_aphénoménologie
690			_asanté mentale
690			_asensibilité
690			_aenfant
690			_arecherche qualitative
690			_aréseau
786	0		_nSpécificités | 8 | 2 | 2015-11-24 | p. 34-40 | 2256-7186
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-specificites-2015-2-page-34?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1002229 _d1002229