000			02903cam a2200313 4500500
005			20250125134415.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aBreton, Éric _eauthor
245	0	0	_aDu changement de comportement à l'action sur les conditions de vie
260			_c2013.
500			_a85
520			_aPilier de toute politique et de tout programme de santé publique, l’éducation pour la santé est souvent mal comprise par les décideurs et les représentants de la société civile qui en surestiment la portée ou au contraire, en négligent les aspects les plus prometteurs. Dans cet article, l’auteur définit la contribution de cette stratégie en la replaçant dans l’espace des actions préventives et dans celui des actions de promotion de la santé. Il met en garde contre la propension à restreindre les perspectives théoriques qui guident les actions à celles centrées sur les caractéristiques individuelles occultant du même coup l’influence des environnements physiques et socio-économiques sur les choix en matière de santé. Il conclut en plaidant pour une pratique de l’éducation émancipatrice des individus et collectivités et pour le déploiement de stratégies populationnelles fondées sur des modèles théoriques éprouvés de promotion de la santé.
520			_aFrom behavior change to the improvement of living conditions. Toward ethical and effective health educationHealth education is the basis of all public health policies and programs. However, the fundamental principles of health education are often misunderstood by decision-makers and other key social actors, who often overestimate the impact of health education or overlook its benefits. This paper examines the benefits of health education from the point of view of preventive measures and health promotion measures. The paper highlights the tendency to restrict the theoretical perspectives underlying the development of programs to an examination of intra-individual factors, thus overlooking the constraining effects of the physical and social environment on health decisions. The paper concludes by recommending a form of health education aimed at individual and collective emancipation and by calling for the implementation of population health strategies based on tried and tested theoretical models of health promotion.
690			_apromotion de la santé
690			_aprévention
690			_apolitique
690			_aéducation pour la santé
690			_acomportement
690			_aéthique
690			_aethical issues
690			_apolicy
690			_abehavior
690			_ahealth promotion
690			_aprevention
690			_ahealth education
786	0		_nSanté Publique | S2 | HS2 | 2013-07-01 | p. 119-123 | 0995-3914
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-sante-publique-2013-HS2-page-119?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1002583 _d1002583