000			02698cam a2200313 4500500
005			20250125134719.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aFournier, Christine _eauthor
700	1	0	_a Lambert, Marion _eauthor
700	1	0	_a Marion-Vernoux, Isabelle _eauthor
245	0	0	_aApprentissages informels et « dynamique de travail »
260			_c2017.
500			_a88
520			_aRésuméPour une majorité d’employeurs, c’est avant tout dans l’exercice du travail que les salariés acquièrent et développent leurs compétences. Les nombreux travaux qualitatifs consacrés à ces apprentissages informels ont fait émerger les caractéristiques du travail qui leur sont favorables. Notre approche propose une perspective quantitative, fondée sur les enseignements des travaux évoqués et sur la construction d’un nouvel outil d’analyse statistique. La « dynamique de travail » conjugue le contexte organisationnel dans lequel évolue le salarié et son activité de travail. Les salariés portés par les dynamiques les plus favorables aux apprentissages informels sont également ceux qui se forment le plus sur un mode organisé. Par ailleurs, la dynamique de travail présente un pouvoir explicatif de l’accès aux apprentissages supérieur à celui des facteurs communément mis en avant par les approches statistiques (diplôme, catégorie socioprofessionnelle, secteur, taille de l’entreprise).
520			_aFor most employers, employees acquire and develop their competences essentially by carrying out their work tasks. The numerous studies based on qualitative approaches can be used to identify the factors likely to encourage informal learning at work. Our quantitative approach is based on these studies and on a new analytical tool. The ‟work dynamic” combines individual firms' organizational and managerial context and work in which the employees are involved. Employees in the dynamics most conducive to informal learning are those who have greatest access to organized training. The ‟work dynamic” explains more the access to learning than factors usually mobilized by statistics approaches (diploma, socio-professional category, sector, size of the company).
690			_aFORMATION
690			_aCOMPÉTENCE
690			_aAPPRENTISSAGE INFORMEL
690			_aTRAVAIL
690			_aSALARIÉ
690			_aTRAINING
690			_aWORK
690			_aCOMPETENCE
690			_aINFORMAL LEARNING
690			_aEMPLOYEE
786	0		_nSociologies pratiques | 35 | 2 | 2017-11-10 | p. 73-81 | 1295-9278
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-sociologies-pratiques-2017-2-page-73?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1003637 _d1003637