000			01994cam a2200217 4500500
005			20250125140952.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aFlahault, Antoine _eauthor
700	1	0	_a Desvarieux, Moïse _eauthor
700	1	0	_a Kovess-Masféty, Viviane _eauthor
700	1	0	_a Setbon, Michel _eauthor
700	1	0	_a Zmirou, Denis _eauthor
245	0	0	_aLes grandes écoles de santé publique nord-américaines
260			_c2007.
500			_a59
520			_aRésuméCet article a pour objectif d’identifier et d’analyser les caractéristiques essentielles du système nord-américain de formation et de recherche en santé publique afin d’en tirer des enseignements utiles à la conception de la nouvelle École des hautes études en santé publique créée en France en 2007. Sont ainsi explorés : la notion d’accréditation des écoles, l’intérêt de centres interdisciplinaires, les modes de recrutement et le statut des enseignants chercheurs, les modalités d’organisation des enseignements, l’organisation de la recherche, les modalités de financement de l’école, notamment les partenariats public-privé.
520			_aThe purpose of this article is to define and analyse the main characteristics of the North American public health training and research system in order to benefit from their experience and create the École des hautes études en santé publique (University for Higher Studies in Public Health) founded in France in 2007. The following aspects are therefore studied: the notion of school accreditation, the advantages of interdisciplinary centres, the recruitment methods and the teachers-cum-researchers’ status, teaching organisation, research organisation, school financing, particularly public-private partnerships.
786	0		_nLes Tribunes de la santé | 16 | 3 | 2007-10-26 | p. 25-34 | 1765-8888
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-les-tribunes-de-la-sante1-2007-3-page-25?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1011749 _d1011749