000			01812cam a2200229 4500500
005			20250125141138.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aRobin, Patrice _eauthor
700	1	0	_a Carol, Fabrice _eauthor
700	1	0	_a Le Moing, Floriane _eauthor
700	1	0	_a Abrami, Géraldine _eauthor
700	1	0	_a Ferrand, Nils _eauthor
700	1	0	_a Dalbin, Dominique _eauthor
245	0	0	_aLe kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ?
260			_c2021.
500			_a52
520			_aÀ partir de 2014, un projet multi-partenarial impliquant un établissement d'enseignement agricole, une équipe de recherche et un syndicat de bassin versant dans les Pyrénées-Orientales a permis de concevoir et éditer « L'Eau en Têt », un kit de jeu de rôle consacré à la gestion durable de l'eau. Cette note présente cette initiative, fait un point sur les usages pédagogiques et autres de ce kit de jeu, et aborde finalement la question des effets d'apprentissage de ce type de démarche pour les participants.
520			_aSince 2014, a multi-partnership project, involving a french agriculture teaching public organisation, a research team and the french river Têt basin syndicate, achieved the design and edition of "L'Eau en Têt", an educational role-playing game kit dedicated to sustainable water management. This paper introduces this project while summarising the educational and further uses of this game, Finally, we address the effects of such an approach on the learning capabilities of the participants.
786	0		_nSciences Eaux & Territoires | 35 | 1 | 2021-10-06 | p. 54-59 | 2109-3016
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-sciences-eaux-et-territoires-2021-1-page-54?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999			_c1012417 _d1012417