| 000 | 01384cam a2200193 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250112004745.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aRosnet, Élisabeth _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aIntérêts, difficultés et enjeux de l'évaluation psychologique des sportifs |
| 260 | _c2005. | ||
| 500 | _a18 | ||
| 520 | _aRésuméL’évaluation psychologique est utilisée, dans le milieu sportif, soit en préalable à un suivi en préparation mentale ou à un accompagnement psychologique, soit en cours d’intervention, afin de vérifier l’efficacité d’une technique. Avant une intervention, elle a pour but d’apprécier les rapports que l’individu entretient avec son environnement, d’analyser ses modes d’adaptation et de repérer les ressources psychologiques utilisables dans le suivi. Après un rappel des contraintes méthodologiques liées à l’évaluation, des exemples de tests utilisables dans le milieu sportif sont présentés. Une place particulière est réservée à l’entretien. Enfin, les règles déontologiques sont expliquées et appliquées à l’évaluation. | ||
| 690 | _aévaluation psychologique | ||
| 690 | _atests | ||
| 690 | _asport | ||
| 786 | 0 | _nBulletin de psychologie | uméro 475 | 1 | 2005-01-01 | p. 113-117 | 0007-4403 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-bulletin-de-psychologie-2005-1-page-113?lang=fr |
| 999 |
_c101263 _d101263 |
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