000 02439cam a2200289 4500500
005 20250125142543.0
041 _afre
042 _adc
100 1 0 _aGoirand, Stéphanie
_eauthor
245 0 0 _aL’activation et la capacitation des individus au concret. Le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative
260 _c2015.
500 _a18
520 _aCet article propose d’analyser la manière dont se jouent au concret, dans la relation d’aide avec les intervenants sociaux, les logiques d’activation, de participation des usagers, ainsi que de capacitation. Il s’appuie sur un travail empirique mené auprès d’intervenants et de parents bénéficiaires, aussi considérés comme « acteurs », impliqués dans des « parcours individualisés » dans le cadre du dispositif de Réussite éducative. Nous montrons comment l’intervention, par les interactions entre parents et intervenants, cherche à influer sur les subjectivités et les capacités individuelles, invitant le public à se mobiliser et à modifier ses pratiques, ici éducatives. Au-delà de la transformation des individualités, c’est un processus de normalisation et de contrôle social que l’on voit poindre
520 _aThis article aims to analyze how is played concretely, in the aid relationship with social workers, the logics of activation, participation of the users, and capacitation. It leans on an empirical investigation with case workers and parents considered at the same time as beneficiaries and actors, involved in "individual path" in the program of Educational Success. We show how the intervention, by the interactions between parents and case workers, to influence the individual subjectivities and capacities, inviting the public to mobilize and change its educational practices. Beyond the transformation of individuals, it is a process of normalization and social control that we see emerging.
690 _anormalisation
690 _acapacitation
690 _asubjectivité
690 _aintervention sociale
690 _aactivation
690 _acapacitation
690 _asubjectivity
690 _asocial intervention
690 _aactivation
690 _anormalization
786 0 _nSciences & Actions Sociales | 2 | 2 | 2015-11-19 | p. 84-102
856 4 1 _uhttps://shs.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-84?lang=fr&redirect-ssocas=7080
999 _c1017487
_d1017487