| 000 | 02891cam a2200397 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125165850.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aLegohérel, Patrick _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Dimanche, Frédéric _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Frochot, Isabelle _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aFrance H1000 en sciences de gestion |
| 260 | _c2024. | ||
| 500 | _a84 | ||
| 520 | _aThe article addresses the problem of evaluating the performance of academic researchers. It offers an analysis and a discussion of a tool that is commonly used internationally, the h-index, based on authors’ amount and type of publications and their citations. This study, which focuses on management science in the context of public universities and business schools, has a dual objective: to offer researchers a descriptive tool to assess various levels of performance in France; to allow for international comparison. | ||
| 520 | _aEl artículo aborda el problema de evaluar el desempeño individual de docentes-investigadores. Ofrece un análisis y discusión sobre un criterio comúnmente utilizado a nivel internacional: el índice h, basado en el nivel de publicación y citación de un autor. Este estudio, que se centra en la disciplina “Ciencias de la Gestión y Gestión” dentro de establecimientos públicos (Universidades) y privados (Escuelas de Gestión), tendrá un doble objetivo: ofrecer a los profesoresinvestigadores una herramienta descriptiva para evaluar el panorama de los diferentes niveles de rendimiento en Francia; permitir la comparación internacional. | ||
| 520 | _aL’article aborde la problématique de l’évaluation de la performance individuelle des enseignants-chercheurs. Il propose une analyse et une discussion sur un critère couramment utilisé au niveau international : l’indice h, basé sur le niveau de publication et de citation d’un auteur. Cette étude, qui se focalise sur la discipline « Sciences de gestion et Management » au sein des établissements publics (Universités) et privés (Écoles de Management), aura un double objectif : offrir aux enseignants-chercheurs un outil descriptif d’appréciation du panorama des différents niveaux de performance en France ; permettre une comparaison à l’international. | ||
| 690 | _aindice h | ||
| 690 | _acitation | ||
| 690 | _aperformance | ||
| 690 | _aévaluation | ||
| 690 | _aindice h | ||
| 690 | _acitation | ||
| 690 | _aperformance | ||
| 690 | _aévaluation | ||
| 690 | _aperformance | ||
| 690 | _aquote | ||
| 690 | _ah-index | ||
| 690 | _aevaluation | ||
| 690 | _aperformance | ||
| 690 | _aquote | ||
| 690 | _ah-index | ||
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| 786 | 0 | _nLa Revue des Sciences de Gestion | 328-329 | 2 | 2024-10-23 | p. 27-34 | 1160-7742 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-des-sciences-de-gestion-2024-2-page-27?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1022766 _d1022766 |
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