| 000 | 00969cam a2200157 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250125172246.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aGéradin, Paul _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aSaccage d’un outil d’éducation performant |
| 260 | _c2019. | ||
| 500 | _a16 | ||
| 520 | _aL’action éducative à l’adresse du public « Nord » va de pair avec les programmes que les acteurs de la coopération appuient au « Sud ». Elle est significative de la façon dont on se représente ce que « coopérer » veut dire et le sens du « développement ». Prenant le pouls de cet ensemble d’activités, on y découvrira une vitalité, mais aussi un affaissement qui sont symptomatiques des choix politiques et des représentations sous-jacents à la coopération belge. | ||
| 786 | 0 | _nLa Revue Nouvelle | 3 | 3 | 2019-04-01 | p. 63-68 | 0035-3809 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-nouvelle-2019-3-page-63?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1030073 _d1030073 |
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