000 | 02148cam a2200277zu 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 88854729 | ||
003 | FRCYB88854729 | ||
005 | 20250106172542.0 | ||
006 | m o d | ||
007 | cr un | ||
008 | 250106s2009 fr | o|||||0|0|||fre d | ||
020 | _a9782851807632 | ||
035 | _aFRCYB88854729 | ||
040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
||
100 | 1 | _aBrunet, Michel | |
245 | 0 | 1 |
_aRugby - Enseignement et apprentissage _bUne autre idée du " french flair " _c['Brunet, Michel'] |
264 | 1 |
_bEditions Amphora _c2009 |
|
300 | _a p. | ||
336 |
_btxt _2rdacontent |
||
337 |
_bc _2rdamdedia |
||
338 |
_bc _2rdacarrier |
||
650 | 0 | _a | |
700 | 0 | _aBrunet, Michel | |
856 | 4 | 0 |
_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88854729 _qtext/html _a |
520 | _aPeut-on enseigner et apprendre le « french flair » ?La réponse à cette question intéressera aussi bien les éducateurs, les joueurs, que tous les passionnés de rugby.L'objectif recherché dans cet ouvrage est de faire en sorte que cette expression ne soit pas uniquement une idée, mais devienne une méthode pragmatique avec des contenus explicites.Michel Brunet, avec sa grande expérience de joueur et d'entraîneur au plus haut niveau, revisite le « french flair » et nous propose de rentrer dans l’activité Rugby par des exercices et des orientations pédagogiques claires qui répondent à des thèmes précis et identifiés.Dès le départ, la gestion des consignes porte en particulier sur le droit de charge du défenseur pour une plus grande sécurité de pratique.Le perfectionnement et la préparation des joueurs confirmés sont traités par la suite, avec une place prépondérante accordée à la logique des alternances.La volonté de l'auteur est de proposer une approche qui ne soit pas uniquement théorique mais bien concrète et ancrée dans un contexte parfaitement défini.Le livre est ponctué par des témoignages de certaines des plus grandes personnalités du rugby français qui attestent et confirment que le « french flair » existe et qu’il n’est pas seulement un commentaire journalistique... | ||
999 |
_c10397 _d10397 |