000			02049cam a2200301 4500500
005			20250126123218.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aDahdah, Assaf _eauthor
700	1	0	_a Audren, Gwenaëlle _eauthor
700	1	0	_a Bouillon, Florence _eauthor
245	0	0	_aLa ciudad (in)hospitalaria: itinerarios escolar y residencial de una familia siria en Marsella
260			_c2018.
500			_a70
520			_aA partir del 2015, la llegada a Francia de miles de migrantes ha hecho evidente que su sistema de protección de los refugiados -de por sí saturado-, ya no funciona. En una época de recortes presupuestarios, esta situación ha llevado a los servicios administrativos a definir prioridades y a atender de manera diferenciada a las diversas categorías de beneficiarios. En este contexto, la pregunta que nos hacemos en el presente artículo es: ¿cómo se expresan localmente los problemas de asentamiento en la ciudad de los migrantes? A partir del ejemplo de la trayectoria de una familia siria recién llegada a Marsella, estudiamos su manera de insertarse en la ciudad, focalizándonos en su experiencia respecto a la vivienda y a la escolarización. Basado en un estudio etnográfico, este artículo documenta de qué manera el propio sistema administrativo francés obstaculiza el asentamiento de los migrantes. Sin embargo, el caso muestra también que existe una pluralidad de actores sociales dispuestos a movilizarse para apoyarlos, lo cual tiende a señalar que el centro de la ciudad de Marsella conserva su tradición hospitalaria.
690			_amigrantes
690			_aMarsella
690			_aescolarización
690			_aasentamiento
690			_avivienda
690			_ahousing
690			_asettlement process
690			_aMarseilles
690			_aeducation
690			_amigrants
786	0		_nEspaces et sociétés | 172-173 | 1 | 2018-11-07 | p. 73-91 | 0014-0481
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revista-espaces-et-societes-2018-1-page-73?lang=es&redirect-ssocas=7080
999			_c1049966 _d1049966