| 000 | 01223cam a2200289 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250126135737.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aLescalier-Grosjean, Isabelle _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Vander Vorst, Cécile _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aIdentidad(es) y narratividad(es) en los grupos terapéuticos de niños |
| 260 | _c2019. | ||
| 500 | _a76 | ||
| 520 | _aLos autores informan sobre la contribución de los grupos terapéuticos a la construcción de la identidad, la narrativa, el juego y la conexión de los participantes. A través de viñetas clínicas, subrayan el interés de los medios de comunicación en el proceso de grupo. Además, desarrollan los conceptos de identidad y metáfora articulándolos en la clínica. | ||
| 690 | _aidentidad | ||
| 690 | _agrupo | ||
| 690 | _amedios de comunicación | ||
| 690 | _aniño | ||
| 690 | _anarratividad | ||
| 690 | _aidentity | ||
| 690 | _amedia | ||
| 690 | _agroup | ||
| 690 | _anarrativity | ||
| 690 | _achildren | ||
| 786 | 0 | _nCahiers de psychologie clinique | 52 | 1 | 2019-03-29 | p. 9-24 | 1370-074X | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revista-cahiers-de-psychologie-clinique-2019-1-page-9?lang=es&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1050178 _d1050178 |
||