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005			20250131061928.0
041			_afre
042			_adc
100	1	0	_aVelotti, Patrizia _eauthor
700	1	0	_a Gigli, Flora _eauthor
700	1	0	_a Zavattini, Giulio-Cesare _eauthor
245	0	0	_aLe transfert dans le travail avec la famille : un guide pour la reconstruction de l'histoire
260			_c2006.
500			_a11
520			_aRésuméCet exposé est une réflexion sur le rôle du transfert en tant qu’instrument utile à la reconstruction de l’histoire au cours du travail avec la famille. Son élaboration permet en effet aux membres de celle-ci de pouvoir intégrer réalité et fantasme en parvenant ainsi à une nouvelle lecture plus articulée des événements. L’illustration d’un cas clinique permet d’expliquer plus clairement à quel point les difficultés apparues au cours du travail avec un couple de parents peuvent conduire à une interruption précoce des séances, en ne permettant d’élaborer que partiellement la complexité des processus de transfert et de contre-transfert relatifs au groupe familial.
520			_aThis article is a reflection on transference as an useful instrument for the reconstruction of the history during the family therapy. The transference’s elaboration permits both partners to be able to integrate truth and fantasy ; in this way, they improve their own capacity to have a new and articulated reading of the events. The discussion of a clinical case will give us the opportunity to understand well how difficulties which emerged during the therapy with a parental couple, can lead to an early interruption of the consultation, allowing only a limited elaboration of the complexity of the transference and counter-transference processes of the family group.
520			_aResumenEl presente trabajo constituye una reflexión sobre el papel de la transferencia, como un instrumento útil para la reconstrucción de la historia en el trabajo con la familia. Su elaboración, de hecho, conduce a que los miembros puedan integrar realidad y fantasía previendo de esta manera una nueva y más detallada lectura de los acontecimientos. El tratamiento de un caso clínico permite explicar con mayor claridad cómo las dificultades que se presentan en el trabajo con los padres podrían conducir a una interrupción precoz de las sesiones, lo que permitirió elaborar sólo parcialmente la complejidad de los procesos de transferencia y contratransferencia del grupo familiar.
690			_acouple
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786	0		_nLe Divan familial | 17 | 2 | 2006-10-01 | p. 97-111 | 1292-668X
856	4	1	_uhttps://shs.cairn.info/revue-le-divan-familial-2006-2-page-97?lang=fr&redirect-ssocas=7080
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