| 000 | 01373cam a2200229 4500500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250309041246.0 | ||
| 041 | _afre | ||
| 042 | _adc | ||
| 100 | 1 | 0 |
_aNezali, Selim _eauthor |
| 700 | 1 | 0 |
_a Dayak, Madani _eauthor |
| 245 | 0 | 0 | _aLe projet du côté de l’animation |
| 260 | _c2025. | ||
| 500 | _a15 | ||
| 520 | _aLes dejeps, à Aubervilliers comme ailleurs, sont focus sur la démarche projet. Les concevoir et les coordonner, c’est leur quotidien. Alors lorsque vst leur propose de réfléchir et d’écrire sur ce sujet, ils profitent de cette opportunité sans hésiter. Selim, stagiaire dejeps et coordinateur du projet éducatif à Mantes-la-Ville, et Madani, responsable de formation dejeps aux ceméa Île-de-France, partagent leurs visions sur deux dimensions de la méthodologie de projet : le diagnostic et l’évaluation. L’importance de ces deux pratiques et la nécessité de se les approprier pleinement pour donner du sens aux actions mises en œuvre sont mises en avant dans cette contribution. | ||
| 690 | _aagir | ||
| 690 | _aDiagnostic | ||
| 690 | _aévaluation | ||
| 690 | _aformation dejeps | ||
| 690 | _aréfléchir | ||
| 786 | 0 | _nVST - Vie sociale et traitements | 65 | 2 | 2025-02-27 | p. 46-51 | 0396-8669 | |
| 856 | 4 | 1 | _uhttps://shs.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2025-2-page-46?lang=fr&redirect-ssocas=7080 |
| 999 |
_c1082783 _d1082783 |
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