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| 040 |
_aFR-PaCSA _bfr _c _erda |
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| 100 | 1 | _aBrier, Pascal | |
| 245 | 0 | 1 |
_aL'odyssée de l'Activité Physique Adaptée (APA) _bSociohistoire d'un concept polysémique (1972 à 2021) _c['Brier, Pascal'] |
| 264 | 1 |
_bL'Harmattan _c2021 |
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| 300 | _a p. | ||
| 336 |
_btxt _2rdacontent |
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| 700 | 0 | _aBrier, Pascal | |
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_2Cyberlibris _uhttps://international.scholarvox.com/netsen/book/88918768 _qtext/html _a |
| 520 | _aAu début des années 1970, Fernand Caron et quelques universitaires québécois mettent en place un bloc spécifique de cours optionnels, à destination des étudiants en éducation physique, qui prend le nom d'Activité Physique Adaptée. Le terme devient un concept pour qualifier les sciences de l'APA et fait référence à un processus spécifique d'intervention et à de nouvelles approches pédagogiques à destination des « populations spéciales ». En 2016, l'État français a préempté ce terme par décret pour le réduire en une activité physique sur ordonnance. Aujourd'hui, l'APA a « l'apparence d'un paradoxe dans le sens où il est un mot et un phénomène compris par tous, mais que personne ne peut correctement définir » (Bernard M. 1968. Sport). Pour mieux comprendre cette invention singulière, nous retraçons son odyssée : un voyage long et parsemé d'embûches. | ||
| 999 |
_c11047 _d11047 |
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